El Instituto Clara Campoamor ha celebrado una innovadora Gymkhana Coeducativa por la Igualdad, una jornada didáctica y lúdica en la que los alumnos de segundo de ESO han participado activamente en pruebas basadas en tareas domésticas.
Esta iniciativa, organizada en colaboración con el AMPA, el personal docente y el enfermero escolar del centro, busca fomentar la corresponsabilidad en el hogar y sensibilizar sobre la importancia de compartir equitativamente las tareas sin distinción de género.
La concejala de Igualdad del Ayuntamiento de Lucena, Irene Aguilera, ha destacado la relevancia de inculcar estos valores desde edades tempranas, promoviendo una sociedad más justa y equitativa.
Por su parte, José Manuel Camacho, coordinador del Plan de Igualdad, ha subrayado la necesidad de que todos los centros educativos incorporen este tipo de actividades para concienciar a los jóvenes sobre la importancia de la igualdad en el ámbito doméstico.
Durante la jornada, los estudiantes han participado en talleres prácticos de electricidad, bricolaje, cocina, costura, cuidados del bebé, primeros auxilios y organización de tareas del hogar, entre otros. Equipados con un “pasaporte de igualdad”, han debido demostrar sus habilidades en cada actividad, recibiendo la validación del AMPA como garantía de su aprendizaje.
“Es una experiencia enriquecedora y divertida en la que los alumnos aprenden de manera práctica a asumir responsabilidades domésticas”, ha señalado María Dolores Llamas, representante del AMPA, quien ha destacado la implicación del alumnado y el entusiasmo con el que han afrontado cada reto.
Más allá de la gymkhana, el Instituto Clara Campoamor reforzará su compromiso con la igualdad a través de una nueva campaña visual en los pasillos y zonas comunes del centro, con carteles que promueven valores como la amistad, el respeto y la corresponsabilidad en el hogar.
Con iniciativas como esta, el instituto no solo educa en conocimientos académicos, sino que también forma ciudadanos comprometidos con la igualdad y la convivencia en la sociedad actual.
