El CEIP Al-Yussana presenta su innovador proyecto «Aula Abierta – Natural Zone Infantil»

El Colegio de Educación Infantil y Primaria Al-Yussana de Lucena presentó ayer su proyecto de innovación educativa «Aula Abierta – Natural Zone Infantil», una ambiciosa iniciativa que tiene como objetivo transformar el patio de educación infantil en un espacio educativo abierto, natural y estimulante que fomente el aprendizaje activo entre los más pequeños.

El proyecto, que cuenta con financiación de la Junta de Andalucía y recursos propios del centro, destaca por su carácter colaborativo, ya que se desarrolla en coordinación con el IES Zoco de Córdoba y el Ayuntamiento de Lucena. Esta alianza entre diferentes niveles educativos y administraciones locales refuerza el compromiso del CEIP Al-Yussana con la innovación pedagógica, línea en la que el centro viene trabajando desde hace años.

El desarrollo de «Aula Abierta – Natural Zone Infantil» ha seguido un proceso metodológico estructurado en varias fases, todas ellas protagonizadas por el alumnado del programa «Investiga y Descubre» de tercero y cuarto de primaria, quienes han aplicado técnicas de investigación científica y diseño tecnológico.

En la primera fase de medición y análisis, los estudiantes inspeccionaron minuciosamente el patio de infantil, tomaron medidas precisas y recopilaron datos utilizando aplicaciones interactivas y cuadernos de campo. Esta labor investigativa se realizó en colaboración directa con los niños y niñas de educación infantil, permitiendo determinar las necesidades reales del espacio desde la perspectiva de sus usuarios principales.

La segunda fase se centró en el diseño y elaboración de borradores. A partir de la información recogida en el análisis previo, los estudiantes elaboraron un diseño integral del aula abierta, definiendo la distribución espacial, los elementos necesarios y seleccionando los materiales más adecuados para crear un entorno seguro y estimulante.

La tercera fase ha representado un salto cualitativo en la aplicación de nuevas tecnologías educativas. Utilizando la herramienta Tinkercad, los alumnos crearon modelos tridimensionales de los bancos y mesas diseñados, que posteriormente fueron materializados mediante impresoras 3D. Estos prototipos, junto con los planos digitales desarrollados, han sido transferidos al ciclo formativo de soldadura y calderería del IES Zoco, donde se fabricarán las estructuras definitivas en hierro.

El Ayuntamiento de Lucena asumirá la responsabilidad de la instalación física del aula abierta, mientras que el propio alumnado del CEIP Al-Yussana participará activamente en la elaboración de las pautas de seguridad y en el recubrimiento de las estructuras metálicas con madera, garantizando así la creación de un entorno seguro y acogedor para los más pequeños.

El CEIP Al-Yussana, que atiende a 680 estudiantes distribuidos en tres líneas educativas, se ha consolidado como un referente en innovación pedagógica en la provincia de Córdoba. El centro ya fue reconocido en 2021 con el premio escolar del Día del Medio Ambiente por su proyecto ‘Aula Exterior’, que formaba parte de su iniciativa más amplia «Eco Al-Yussana».

El colegio se caracteriza por su pasión por las tecnologías, trabajando metodologías STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), lo que se refleja claramente en este nuevo proyecto que integra diseño, tecnología 3D, trabajo colaborativo y conciencia medioambiental.

«Aula Abierta – Natural Zone Infantil» representa un ejemplo paradigmático de cómo la colaboración entre diferentes etapas educativas y entidades locales puede generar proyectos educativos de alto impacto. La iniciativa fomenta múltiples competencias entre el alumnado: el aprendizaje activo, la investigación científica, la creatividad, el uso de nuevas tecnologías y la conciencia medioambiental.

El proyecto también pone en valor la metodología de aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes se convierten en protagonistas activos de su proceso formativo, desarrollando competencias transversales que les preparan para los desafíos del siglo XXI.

La presentación del proyecto contó con una amplia documentación fotográfica que ilustra todo el proceso de desarrollo, desde las primeras mediciones hasta los prototipos impresos en 3D, evidenciando el rigor metodológico y la implicación del alumnado en todas las fases del trabajo.

Con esta iniciativa, el CEIP Al-Yussana reafirma su compromiso con una educación innovadora, sostenible y conectada con su entorno, estableciendo un modelo de colaboración que puede servir de inspiración para otros centros educativos de la provincia.